Ritardo semplice di linguaggio: definizione e classificazione

MEDICINA ONLINE BAMBINI BIMBI SCUOLA PRIMARIA ELEMENTARE ETA PICCOLI EDUCAZIONE INSEGNANTE DISTURBI SPECIFICI APPRENDIMENTO DSA INTELLIGENZA DISLESSIA DISGRAFIA DISORTOGRAFIA ATTENZIONECon “ritardo semplice di linguaggio” si indica il deficit del bambino nella normale acquisizione della verbalità espressiva in termini globali o in uno o più aspetti specifici fonematici, lessicali e/o morfosintattici. Il bambino con ritardo semplice di linguaggio non ha alcuna compromissione di tutte le altre abilità comunicative e non comunicative. Il problema si risolve in genere in modo spontaneo in un arco temporale variabile tra i 6 e gli 8 anni di età, anche se in alcuni casi potrebbe essere necessario di un logopedista. Esistono tre tipi di ritardo semplice del linguaggio:

  • ritardo fonologico: l’organizzazione della frase è corretta, il patrimonio è adeguato all’età, la produzione verbale è comprensibile, ma è compromesso il parametro fonologico. E’ la forma di ritardo semplice di linguaggio più lieve;
  • ritardo morfologico: si verifica una compromissione dal punto di vista fonologico, caratterizzata da assimilazioni di fonemi, omissioni, sostituzioni ed alterata quantità delle sillabe, inoltre è compromesso anche lo sviluppo semantico-lessicale;
  • ritardo morfosintattico: il bambino ha difficoltà nella costruzione della frase, che si associano alle compromissioni viste precedentemente. Questo tipo di ritardo è caratteristico di un disturbo specifico di linguaggio: la sindrome oligofrenica. E’ la forma di ritardo semplice di linguaggio più grave.

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